כיצד מתנהל הטיפול?

  • הטיפול מתחיל בפגישת היכרות עם ההורים והמתבגר במהלכה מאבחנים את מקור הקושי מתוך סקירת ההיסטוריה ההתפתחותית והבנת המצב הנוכחי.

  • בשלב הבא, מגבשים תוכנית טיפולית בהתאם למטרות.

  • בהמשך, מתנהלות פגישות עם המתבגר המאפשרות לו אוזן קשבת וקבלת כלים להתמודדות.

  • במקביל, בתדירות שקובעים ביחד, ההורים מקבלים ייעוץ לגבי ליווי התהליך.

תוצאות צפויות:

שיפור בתקשורת עם הסביבה

עלייה במוטיבציה ובפן הלימודי
חיזוק הדימוי העצמי ותחושת המסוגלות

שיפור בתפקוד החברתי

כלים להתמודדות עם חרדות, כולל חרדת בחינות

וויסות וניהול כעסים

שיפור בהתארגנות, תכנון זמן ועמידה ביעדים

אם אתם הורים למתבגרים וודאי שמעתם לא פעם

"לא בא לי ללכת לבית הספר", "הכל בגללך",  "תפסיקי לחפור" וכמה פעמים אתם מוצאים את עצמכם אומרים "שב כבר תכין שיעורי בית", "תכבה כבר את המחשב", "יש לך משהו לומר חוץ מסבבה"?"אבל סיכמנו שאתה חוזר עד..."

אתם חשים שהילד אינו מצליח להגיע להישגים למרות שיכולותיו גבוהות?

המורה מתקשרת לספר לכם שהוא לא נוכח בשיעורים, שמתחצף, שמתבודד?

הדלת של חדרו תמיד סגורה ואתם דואגים למתרחש מאחוריה, אבל רוצים לכבד את פרטיותו , ולא יודעים כיצד לנהוג?

 

מתי יתכן שקיימת בעיה? או מתי מדובר בהתנהגויות נורמטיביות בגיל ההתבגרות?

ילדים ומתבגרים מתקשים, פעמים רבות, לבטא קושי או מצוקה ואנו חשים זאת דרך התנהגותם.

גיל ההתבגרות עצמו מעצים  קשיים קיימים ובמקביל, המתבגר נוטה להתרחק ולהסתגר כחלק מגיבוש הזהות ותחושת עצמאות. ההורים מרגישים את המצוקה, רוצים לעזור, אך פעמים  רבות,חסרי אונים ואינם יודעים כיצד לנהוג.

 

נורות אדומות 

  • קשיים בתקשורת עם הורים / מורים

  • קשיים חברתיים

  • התבודדות / הסתגרות / חוסר עניין / ירידה בתפקוד

  • חוסר בטחון / דימוי עצמי נמוך / תחושת מסוגלות נמוכה

  • שינויים  קיצוניים בהתנהגות  או במצב הרוח

  • קושי לקבל סמכות / בעיות משמעת

  • קשיים בהתארגנות

  • הימנעות מהכנת שיעורי בית והשלמת מטלות

טיפול פסיכולוגי לבני נוער

צור קשר

לידיה פדרמן 050-8229444

סוקולוב 78 רמת השרון

lidia.federman@gmail.com